近日，武漢一所實驗小學推出了一項創新教育舉措——倡導學生“不帶作業本回家”，將所有基本練習安排在校內完成。這一政策旨在減輕學生課業負擔，促進家校平衡，培養學生的自主學習能力和時間管理意識。

學校通過優化課堂時間安排，將基礎知識練習集中在正常教學時段完成，確保學生在老師的指導下高效掌握知識點。放學后，學生可以更多地參與家庭互動、體育鍛煉和興趣發展，避免陷入“熬夜趕作業”的惡性循環。

教育專家認為，此舉有助于緩解家長輔導壓力，減少家庭矛盾，同時引導學生養成“今日事今日畢”的好習慣。家長反饋顯示，多數家庭支持這一改革，孩子回家后精神狀態更放松，親子關系得到改善。

校方表示，將繼續觀察實施效果，并計劃引入更多個性化學習方案，確保在不增加家庭負擔的前提下提升教學質量。這一探索也為其他學校提供了減負增效的可行參考。